1. Jak pracujemy?

Praca w grupach ( zespołach ) lub w parach to od dawna zalecany sposób pracy uczniów.

Sprawdził się.

 

2. Jakie narzędzia?

    Wszelkie nam znane: prezentacje PowerPoint, dokumenty Word, filmiki Kizoa, gry i zabawy językowe z Learning Apps, tablice Padlet, książeczki StoryJumper, formularze Google, mapy mentalne. W projektach wykorzystano laptopy, telefony komórkowe, aparaty fotograficzne do robienia zdjęć, wykonano rysunki.

     Informacje były na bieżąco umieszczane na Twinspace projektu, korzystano z maili oraz innych narzędzi dostępnych na Twinspace - a w sali powstały kąciki z gazetkami ściennymi z rezultatami pracy oraz materiałami potrzebnymi do ich realizacji.

 

3. Tematyka:

- moja szkoła,

- moje miasto,

- obowiązki domowe, typowy dzień,

- spędzanie wolnego czasu, hobby,

- ubiór,

- kulinaria - typowe potrawy polskie, śniadania, obiady, desery;

- w projekcie La GrandeGuerre et les chansons da guerre pracowaliśmy z tekstami najpopularniejszych polskich piosenek z okresu 1914-1918.

 

4. Sukcesy projektów.

Motywacja u uczniów, zastosowana metoda krok-po-kroku w zadaniach, niewidoczna rywalizacja to cenne elementy, które sprawiły, że poszerzona została wiedza o miejscach zamieszkania, miejscach dla nas bliskich, o nas samych ale przede wszystkim w zastosowaniu ICT.

Znacznie poprawiła się motywacja do nauki języka angielskiego.